Vùng đồng bằng sông Cửu Long giai đoạn 2020-2030, nhu cầu nhân lực 500.000 người/năm và vùng Tây Nguyên giai đoạn 2020-2030, nhu cầu nhân lực 200.000 người/năm; có tiềm năng lớn về phát triển ngành chế biến nông sản, thủy hải sản, khai thác – chế biến lâm sản, khoáng sản, cây công nghiệp, sản xuất vật liệu xây dựng và du lịch.

Từ năm 2020 đến giai đoạn 2025-2030, nhu cầu nhân lực cần qua đào tạo bình quân chiếm 85%. Trong đó nhu cầu nhân lực có sơ cấp nghề chiếm tỉ lệ 21%, trình độ trung cấp chiếm tỉ lệ 28%, trình độ cao đẳng chiếm 16%, trình độ đại học trở lên chiếm 18%.

Trong tổng nhu cầu nhân lực qua đào tạo, nhóm ngành nghề kỹ thuật công nghệ chiếm tỉ trọng 35%, nhóm ngành kinh tế – tài chính – ngân hàng – pháp luật – hành chính chiếm tỉ trọng 33%, nhóm ngành khoa học tự nhiên chiếm tỉ trọng 7%, các nhóm ngành khác chiếm tỉ trọng 3%-5%.

Thực tế, thị trường lao động quốc gia và các tỉnh, TP nhất là tại các TP lớn và khu vực phát triển đô thị đang thiếu trầm trọng lao động chất lượng cao có trình độ ĐH và giáo dục nghề nghiệp, có kỹ năng thực hành. Năng suất lao động cũng không đạt hiệu quả cao cho dù được đánh giá là có óc sáng tạo, thông minh và cần cù. Trước thực tế như vậy cùng với làn sóng của cuộc cách mạng công nghệ lần thứ 4, mối lo tụt hậu trình độ lao động ngày càng hiện hữu, là sự thiếu hụt lao động có kỹ năng thực hành. Nhu cầu về nhân lực theo xu hướng nhân lực chất lượng cao “lao động tri thức” thay thế sức lao động bằng vận hành máy móc tự động hóa, rô-bốt, trí tuệ nhân tạo.

Trong bối cảnh kiến thức về công nghệ thay đổi rất nhanh, việc trang bị cách thức tự học và ý thức học tập suốt đời càng quan trọng hơn kiến thức của chương trình đào tạo.

Dự báo 9 nhóm ngành nghề cần nhiều nhu cầu nhân lực:

1. Khoa học máy tính, công nghệ thông tin – kỹ thuật phần mềm – an toàn thông tin, truyền thông đa phương tiện;

2. Công nghệ cơ khí – tự động hóa, điện – điện tử, công nghệ dệt – sợi;

3. Công nghệ thực phẩm, công nghệ sinh học – hóa, công nghệ nông – lâm – ngư;