Tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM: Đề thi toán khó và dài

Sáng 3-6, học sinh lớp 9 ở TP.HCM bước vào ngày thi thứ hai của kỳ tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm học 2019-2020 với môn toán, thời gian làm bài 120 phút.

Pháp Luật TP.HCM Online ghi nhận: Tại điểm thi trường THCS Nguyễn Văn Bá (quận Thủ Đức), thí sinh Phi Nhung (THCS Xuân Trường) cho biết theo em đề toán khá khó, em ước chừng mình được khoảng 6 điểm.

Thí sinh Ngọc Trâm thì đánh giá đề toán khó, em bỏ mất 3 câu vì không làm được. “Với đề này em chỉ đạt tầm 5 điểm. Hôm qua em làm tốt môn văn, còn ngoại ngữ do đề dài nên làm không tốt lắm. Em hơi lo lắng sợ không đậu nguyện vọng vào lớp 10”, Trâm chia sẻ.

“Đề toán năm nay khó hơn đề năm ngoái, nhất là câu 6 phần hình học không gian, em bỏ 3 câu và chắc được chỉ khoảng 5 điểm”, thí sinh Thụy Trâm cho biết khi vừa ra khỏi điểm thi trường THCS Nguyễn Văn Bá.

Còn thí sinh Đan Thanh (điểm thi THCS Trần Quốc Toản) cho biết đề thi toán ở TP.HCM khó hơn đề thi toán ở Hà Nội ngày hôm qua. Em đã rất cố gắng làm bài và được khoảng 80%.

” Đề thi  toán vừa với sức em, em làm được 80%”, thí sinh Mai Hoàng Phi Hùng lại vui vẻ cho hay.

Thanh Niên Online: Sau khi kết thúc thời gian làm bài môn toán kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM, nhiều thí sinh cho biết đề toán năm nay khó và khá dài.

Bước ra khỏi phòng thi, em Thanh Thảo, học sinh Trường THCS Ba Đình cho biết so với đề toán tuyển sinh lớp 10 năm 2018 của TP.HCM thì đề này khó hơn một chút, tuy nhiên không quá thách thức thí sinh. Ý C của câu số 8 là phần khó nhất với em, có thể đây là ý phân loại học sinh. Nhìn chung em dự đoán khoảng được 7 điểm.

Em Thủy Linh, học sinh Trường THCS Phan Sào Nam (Q.3), nhận xét đề thi toán năm nay khó hơn năm trước, đề cập đến nhiều kiến thức khác nhau. Đặc biệt, câu số 8 về hình học khó, đòi hỏi học sinh phải tư duy mới giải được.

Đề toán đưa vào nhiều dữ liệu dẫn dắt gần gũi với thí sinh. Chẳng hạn, thí sinh Bảo Trung, Trường THCS Lê Quý Đôn (Q.3), cho hay khi yêu cầu thí sinh tính bội số thì đề đưa ra dữ liệu về ngày sinh nhật hay tính tổng chi phí của chuyến du lịch của học sinh…

Em An Vy, học sinh Trường THCS Lý Phong, Q.5 cho biết đề toán khá dài, em không làm hết được 100% các câu hỏi, có 2 ý nhỏ (mỗi ý 1 điểm) phải bỏ lại.

Em Thảo Trang, học sinh Trường THCS Ba Đình, Q.5 băn khoăn nhất bài 6 (quả địa cầu): “Bài này em phải làm đại, không chắc chắn ra kết quả đúng”.

Nhiều học sinh cho biết bài số 6 khó nhất, nhiều em phải bỏ câu này.

Em Ngọc Tiến, học sinh Trường THCS Kim Đồng mặt nhăn nhó: “Em chỉ mong được 7 điểm, bài 6 khó nhất. Ý cuối của bài 8 cũng khó với học sinh bình thường”.

Tuổi Trẻ Online ghi nhận:  Thí sinh và giáo viết cho biết đề vừa sức, đều đã được thầy cô ôn qua.

“Đề toán năm nay dễ, có mấy bài dạng khó như bài 6, hình không gian. Còn toán thực tế dễ, so năm ngoái dễ hơn, tổng bài em đoán 7 điểm”, em Vũ Nhựt Hào tại hội đồng thi Trường THCS Trần Văn Ơn quận 1 cho biết.

Còn em Minh Châu, thi vào Trường THPT Marie Curie cho hay: “Đề năm khá ổn, phần hình cầu hình học không gian khó. Muốn giải cần kiến thức mở rộng, phòng em bỏ hết câu đó, câu hình 1 điểm”.

Tại điểm thi Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, quận Gò Vấp, nhiều thí sinh cũng cho biết đề dễ. Theo các em, đề khó nhất ở câu 8, còn lại thì vừa sức. Thí sinh Đỗ Trọng Đức dự đoán mình sẽ được 8 điểm bài thi. Em dự định nộp vào THPT Phú Nhuận.

Tuy nhiên cũng có vài thí sinh than đề khó, một số em nói mình làm bài chỉ được 5,6 điểm.

Theo thầy Thới Công Lộc, Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, đề thi năm nay không lạ với các em bởi theo mô típ năm trước đó. Đề ra những kiến thức theo chương trình, tuy nhiên cũng có tính phân loại. Những học sinh tầm trung bình khá nếu làm bài kỹ lưỡng có thể ghi được 7-8 điểm.

Còn thầy Nguyễn Hoàng Thông, giáo viên toán Trường THPT Marie Curie, nhận xét đề toán năm nay khá hay và tạo tính mới trong suy nghĩ tích cực cho các em học sinh, tránh học tủ.

Câu 1,2 là câu kiến thức cơ bản. Câu 3,6 là hai câu sáng tạo, nhưng rất rõ ràng, học sinh sẽ nghĩ hướng tích cực. Câu 4 là câu hỏi liên môn. Câu 8 phần a sát chương trình học, phần b-c yêu cầu thí sinh phải có trình độ hình học cộng tư duy tốt mới giải trọn vẹn.

“Học sinh nói khó câu 6, tôi cho là đúng vì câu này là sáng tạo, học sinh tư duy suy luận mới làm được”, thầy nói.

Thầy Nguyễn Đăng Phú, nguyên tổ trưởng tổ Toán, Trường THCS Lê Quý Đôn, quận 3 cũng nói đề thi toán vừa sức thí sinh, học sinh có học bài và hiểu là làm được.

Tuy nhiên đề thi cũng có những câu phân hóa dành cho học sinh giỏi, đặc biệt là câu 6 – câu này học sinh ít gặp trong trường phổ thông nên có thể hơi lúng túng. Nhìn chung, đề thi như năm nay được xem là đúng chuẩn với một kỳ thi tuyển

Tổng Hợp